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精品办学
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办精品校 精品办校

精品办学是爱立诚教育的发展定位,集团致力于打造高品质师资团队,在业已形成的专家团队的指导下开展学校的教育、科研、课程开发、师资培训等工作,努力在“以爱立人,以诚办校”的理念指导下,办精品校,育精英才。

集团所创办的系列学校,均以上海同济大学附属存志学校为蓝本,弘扬和传播该校的理念与精神,继承与发扬该校办学的基因与精华,充分吸收西方基础教育的精髓,做到中国与西方相融合,国学与当代科学共贯通,让更多孩子享受到精品、优质教育,已办成吴江存志、许昌存志、青州存志、营口存志、嘉德存志多所学校。

1、学校的定位

精品班、特色校;因材施教、共同提高。

精品班:小班化,每班一般不超过36人。

特色校:从校园文化、课程设置、教学方法等方面,全面打造学校特色,培养学生热爱学习、勤于学习、善于学习且能终身学习。

因材施教、共同提高:在班级组建、教育教学和学生发展上重选择,轻分配;重方法,求提升; 重规划,助体验;重特长,谋发展。

2、学校理念

创办适合每个学生发展的新学校。

3、学校校风

合作 严谨 求实 创新

4、育人目标

培养具有中国心灵和国际视野的中国学子;

培养热爱学习、勤于学习而又善于学习的成功学子;

培养知法明礼、阳光大气而又勇于担当的未来公民。

5、学校校训

志存高远 育爱立诚

6、学校特色

多元文化:中国文化、外语文化相融合,开设外语角、外语广播等学习平台,让双语成为校园语言。

导师制管理:导师导学,尊重个性。实施四重导师制,顾问导师、主任导师、成长导师和人生导师全方位关怀学生。

分层走班:选课走班,分层教学。大理科类学科根据学生基础和理解能力分层上课;大文科类学科根据学生兴趣爱好和关注点分类选择。

小班化教学:控制班额,因材施教,关注个体发展;

生本课堂:创造以学生自主学习为主,教师引领讲解为辅的生本课堂(推行变式教学和学生合作式学习);

校本课程:适合学生特点,将国家课程进行校本化改进,国家教材与校本学材共同学习;

品格月教育:围绕“爱”与“诚”,开展12个月主题教育,培养学生良好品格。爱-仁爱月、协作月、责任月、理解月、明礼月、感恩月;诚-自立月、自信月、诚实月、坚毅月、勇敢月、创新月。

7、学校学风

不放弃任何一个学习过程的疑问

不错过任何一次展示自我的机会

8、学校教风

不放弃任何一个薄弱的孩子

不错过任何一次教育的机会

9、设施设备

坚持高标准校园规划,高规格设备配备,各类基础设施齐全,创客教室、功能性教室、智慧教室、艺体教师到位,使师生有充分的空间来开展各类教学及实践活动。

源于同济 迈向卓越

同济大学附属存志学校是同济大学“苗圃计划”的参与者,更是积极的支持者和实践者,按照同济大学多年来探索“请进来”-请中学生进同济参加活动、“走出去”-派同济教授进中学讲课、与中学共建实验室等“苗圃计划”实践,发现通过中学教育与大学教育有效衔接,不但能激发中学生学习专业的兴趣,而且能培养他们的学科特长、研究和创新潜质。

附属存志学校作为“苗圃计划”核心校,同济大学教授开设有10门以上同济优势学科普及课程,通过教授讲解、实地参观、做小实验、做研究型课题等,做到了让中学生尽早了解大学专业,有效培养了学生的专业兴趣、学科特长、能力人格,让学生学感兴趣的课、做感兴趣的项目,打破了按部就班的教育惯例,在促进对同济大学感兴趣的同学更有机会进入同济学习的同时,为更多创新人才和拔尖人才的培养开辟了快速通道,起到了共享大学教育资源,推进卓越人才培养的积极作用。

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